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年底，教育部印发通知要求从年起，所有高校都要设置创业创新教育课程，并纳入学分管理。在“双创”教育浪潮背景下，如何把双创教育与传统教育、产业、市场更好地结合，是业界急需解决的问题。近日，在京举行的新华网创客大学项目与高等院校双创教育电商4.0课程学分转换研讨会给出了答案，即将电商4.0课程植入到学生的日常课程体系，以置换学分的方式将其与双创教育有机融合。
为什么要将电商4.0课程植入到学生的日常课程体系？新华网创业创新事业部总监周晓平表示，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。“创业创新根本在人才培养，而人才培养，根本在教育。整个社会都在谈创业创新，教育作为基础环节，本身就需要率先创新。”
据了解，新华网创客大学项目教育课程体系注重理论与实践的结合——线上理论学习体系，涵盖互联网思维、社群经济学、行为心理学等课程；线下实验室操作，包括社群设计、内容营销、交叉营销、创意设计等课程；实战工具，涵盖风精灵、
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