白癜风医院有哪些 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/关于孩子的学习，相信大多数人都听说过“分水岭”这一说法，从小学到初中再到高中，每个阶段都有一个“分水岭”，每一个“分水岭”都是一次重新洗牌、孩子的学习成绩断崖式滑坡，所以很多家长都特别重视“分水岭”，希望自家孩子能够顺利渡过危险的“分水岭”。
在小学阶段，三年级是公认的一个“分水岭”，可是你知道吗，小学阶段其实还有另外一个“分水岭”，那就是五年级。这两个“分水岭”表现的特点很不一样，攻克的侧重点也不一样。
第一个“分水岭”：三年级
小学一、二年级学的知识非常简单，很多孩子可以轻松考分或者接近分，但是到了三年级，学习的难度一下子提高了不少，一部分孩子的成绩就断崖式滑坡了，这就是大家所说的“三年级分水岭”。导致“三年级分水岭”的根本原因，是孩子的学习习惯不好，主要分为两种情况。
第一种情况是过度抢跑导致的。现在全民“鸡娃”，超前教育早已不是新鲜事儿了，为了让孩子“赢在起跑线上”，有些父母在孩子还没有上幼儿园就让孩子学小学一年级的知识，上幼儿园的时候又给孩子报校外培训班提前学。
本来一、二年级学的知识就简单，孩子上课一听发现自己全部都会了，就会以为自己很聪明，从而骄傲自满，上课不认真听，也懒得复习和思考，对学到的知识囫囵吞枣、不假思索。这些坏毛病被带到三年级，随着学习难度的加深，以前的“小聪明”再也不管用，成绩就下滑了。
要想避免这种情况，就要尽量别超前学基础知识，学前阶段以及小学一、二年级应该以校内学习为主、校外培训为辅，但是可以引导孩子多阅读课外书籍，培养孩子的阅读习惯，同时教孩子学会合理安排学习计划。
第二种情况是孩子的专注力差。主要表现是听课、看书、做作业时特别容易走神，或者磨磨蹭蹭。
对于这种情况，家长需要做的是多一些陪伴，引导孩子专注力的养成。比如，当孩子做作业的时候，家长可以坐在旁边安静地看书，但是千万不要中途打扰孩子，不管孩子做得是否正确，自己只管安静地陪伴，等孩子把作业做完后再集中检查，指出孩子做作业过程中以及完成的作业存在的问题。
需要提醒的是，在陪伴孩子的时候，家长千万不要使用手机、平板之类的电子产品，要看书也只能看纸质书，避免被孩子误会家长说一套做一套。
第二个“分水岭”：五年级
出现“五年级分水岭”的根本原因，就是学习的难度增加了，而孩子在学习上投入的精力却没有增加。相比四年级，五年级要学的知识点一下子难了不少，同时知识点的数量也增加了不少，有些孩子的学习方法和学习习惯却没有及时改过来，于是就开始跟不上了。
这种情况在那些崇尚“快乐教育”家庭的孩子中尤为普遍，这些孩子以前“放养”惯了，没有形成自主学习和独立思考的习惯，当面对难度陡然加大的知识时就招架不住了，尤其是数学科目。
要解决这种情况，家长从四年级开始，就要有意识地对孩子进行拔高训练了，以锻炼孩子的自主学习以及深度思考的能力，可以给孩子报校外培训班进行提高，也可以自己辅导孩子。
当然，现在国家正在“减负”，近几年小学阶段考试的难度系数一直在降低，“五年级分水岭”现象有所延后，甚至成绩的差距根本看不出来，但还是那句话：学霸考分是因为卷面分数只有分，而普娃考分时因为他们只会题目难度下降后的题目。
所以别被孩子虚假的成绩蒙蔽了，该重视一定要重视起来，适当让孩子多做一些拔高的难题，训练孩子的自主学习能力和思维能力，这样孩子才能适应初中更高难度的学习要求，避免“初二分水岭”，并且不惧中考的挑战。
如果家长们不知道如何帮孩子克服小学阶段的两个“分水岭”，建议大家读一读这本《陪孩子走过小学六年》，它的作者于敏老师是一名特级教师，在教育一线工作了20多年，经验非常丰富，她将自己在教学实践中总结下来的教育心得技巧和理论知识相结合，通过大量的实例解读，手把手指导家长们应该怎样教育小学阶段的孩子，让大家宏观有规划、微观有计划，培养出一个后劲十足的孩子。
比如专注力，于敏老师认为，可以帮助孩子更好地集中注意力，养成良好的学习习惯，使学习效率更高。并表示孩子的专注力很多时候其实是家长破坏的，孩子在做自己的事情时家长总是去打扰孩子，给孩子送水、送水果、嘘寒问暖等，导致孩子无法专注于做自己的事情，于是就养成了容易走神和磨蹭的习惯。
要想提高孩子的专注力，家长就要给孩子营造一个独立的空间和时间，并注意自己的行为，让孩子可以专注做自己的事情。
另外，也可以通过让孩子阅读感兴趣的书籍、玩喜欢的玩具以及游戏等方式，来培养孩子的专注力。
又比如，从三四年级开始要注意培养孩子的阅读习惯，每天保持有至少30分钟的阅读时间，阅读内容要有一定的广度和深度，包括历史、地理、科普、文学等。
平时要有意识地引导孩子把课本上的知识同生活实际联系起来，引导孩子灵活变通、举一反三，锻炼孩子的逻辑思维和独立思考的能力，这样就不怕五六年级学习难度升级了，遇到困难孩子都能想办法解决。
这本书对孩子小学阶段会遇到的所有学习和家庭教育问题都进行了深度解析，并且每个问题都附有详细的案例和解决方案，指引家长给予孩子正确的指导，让家长不迷茫，轻松应对小学阶段各种管教孩子的难题，堪称百科式的“陪读宝典”，建议小学家长们都能认真读一读这本《陪孩子走过小学六年》。
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“基础不牢，地动山摇”，小学阶段是孩子打学习习惯和学习方法等底层基础的重要阶段，父母一定要扶着孩子走稳了，一旦帮孩子打好了底层基础，以后管教孩子就轻松多了，孩子也将受益终生。
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